教員業務支援員に頼める仕事の一...

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2026年10月7日公開

灰色の枠の中身（各項目の続き、リアルな声の本文と投稿者など）は、カードを開くと読めます。

スコア

合計 17 / 30

事業実現可能性3

根拠

必要資金の少なさ9

根拠

表計算とフォームのひな形と研修の資料で始められる

検証の早さ5

根拠

1校で試せるが、続く払いは教育委員会の予算を待つ

10件のリアルな声X 10件

2023年11月

ほかに9件

2021年11月

2026年7月

2025年10月

2025年5月

2024年3月

2023年8月

2022年10月

2022年9月

2022年8月

競合情報規模は従業員数の目安です（推定を含みます）523文字

サクシード（教員業務支援員の紹介・派遣）

大規模（従業員100人超）

succeed-jinzai.jp

提供: 全国の小中高に教員業務支援員を紹介・派遣し、予算組・資料作成・採用から効果の測定まで導入を支える。教育の人材の登録は全国14万人以上。
弱み: 人を入れるところまでが中心で、学校ごとに何を毎日頼むかの棚卸しと、週の段取りが定着するまでは学校に任される。

提供
弱み

提供
弱み

残っている穴

確かめた事実200文字

運営者が出どころを読んで確かめた数字（確認日つき）

1件数財務省ファイナンス 2026年4月号
令和8年度に全小中学校へ置く教員業務支援員と、業務が過重な学校への上乗せ28,100人＋1,620人2026-10-06 確認
2
3

まずは小さく始める233文字

元学校事務や元教員が、1校の担任から1週間の作業を聞き取り、支援員に頼める仕事の一覧・依頼票（フォーム）・作業の手順書を作って、初めの1か月の段取りまで整える …

想定顧客と価格帯

払う人は教育委員会。1校5万円ほどの研修の形（推測）

初期投資の目安

ひな形と研修の資料づくりで数万円（推測）

最終的に目指せる事業形態177文字

教育委員会からの研修の受託にとどまる。学校に人を送る形は派遣の会社がすでに持ち、教室の補助は先生の指示で動くので請負にすると偽装請負になりやすい。米国では学区に…

図1比べる

小学校の教諭の1週間の総在校等時間の分布

小学校の教諭（主幹教諭・指導教諭を含む）の10・11月の1週間・令和4年度

2.692430.3208.83.61.10.50.2

40時間未満40〜45時間未満45〜50時間未満50〜55時間未満55〜60時間未満60〜65時間未満65〜70時間未満70〜75時間未満75〜80時間未満80〜85時間未満

単位：%

令和4年度の小学校の教諭の1週間の総在校等時間の分布。業務の切り出しを頼む側の担任の在校等時間を示す（正規の勤務時間は週38時間45分）。

＋表で見る（単位：%）

	%
40時間未満	2.6
40〜45時間未満	9
45〜50時間未満	24
50〜55時間未満	30.3
55〜60時間未満	20
60〜65時間未満	8.8
65〜70時間未満	3.6
70〜75時間未満	1.1
75〜80時間未満	0.5
80〜85時間未満	0.2

出典「教員勤務実態調査（令和4年度）集計【確定値】（文部科学省）」をもとに運営者が作成

件数の推移46文字

教員業務支援員は令和8年度に全小中学校へ…

支払意思45文字

生の声に支払いの記述は無い。払うのは教育…

参考文献65文字

このカードの業務（小学校教員／児童に行動規範や、クラスや遊び場での規律を守ることを教える。）には、関わる大手と補えていない領域を評論した業務レポートがあります。業務レポートを買うと、いまこの業務にあるカード5枚を全部開きます（打ち消し線~~2,980~~980クレジット（期間限定・2027年10月15日 23:59まで））。業務レポートを見る調査内容の例をみる

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